Educación de calidad y sus bases

 La perspectiva con relación al objetivo de la educación fue evolucionando, de acorde a las necesidades que fueron surgiendo. Por ejemplo; hace muchos años el principal o único objetivo, era que más personas pudieran tener acceso a la educación, es decir, que más personas pudieran sumarse y acudir a temprana edad a preescolar, primaria, secundaria o nivel medio superior, para poder tener una comprensión de la lectura, escribir correctamente, sumar y multiplicar. Pero ahora, es necesario, además de lo anterior que efectivamente cada vez más personas tengan acceso a la educación tal como lo marca el artículo 3° de en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, también, se necesita que esta educación en la actualidad sea de calidad, que permita obtener las mejores herramientas y estrategias para que un estudiante pueda desenvolverse en el futuro como un profesionista completo, preparado, competitivo en un mercado laboral.

Calidad consiste en que la educación tenga indicadores evaluativos que nos señalen que esa educación propiamente dicha, tenga todos los elementos cognitivos, conductuales y emocionales para mejorar las condiciones de vida. 

Referencias:

Gómez, M. (2017). Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas. Innovación Educativa, vol. 17, núm. 74, mayo-agosto, 2017, pp. 143-163. Instituto Politécnico Nacional. Distrito Federal, México.